Enaip – Per la sede di VIMERCATE ricerca un/una DOCENTE DI SOSTEGNO
per i propri corsi. Si tratta di un incarico annuale in collaborazione.
Responsabilità

Pianificare, organizzare e svolgere lelezioni (predisporre materiale didattico, anche informato digitale) a seguito di unaprogettazione annuale
Effettuare una analisi dei bisogniformativi degli alunni
Garantire qualità lezioni attraverso il metodo apprendere attraverso esperienza (continua collaborazione docenti di base/ tecnico professionali)
Garantire l'apprendimentodegli alunni sia in forma individuale che di gruppo, valutandone gli esiti
Collaborarecon tutor e con docente di sostegno nella programmazione di progetti personalizzati
Gestire il gruppo classe, garantendo un assettodi apprendimento
Curare gli adempi‑menti burocratici/amministrativi (es. compilazione registro di classe etc.)
Predisposizione strumenti ed attrezzature
Rapportarsi con le famiglie per una condivisione del percorso degli allievi
Partecipare alle varie riunioni e momenti istituzionali

Sede di lavoro
Vimercate
Requisiti minimi di funzione
In Alternativa

Abilitazione all'insegnamento per le scuole secondarie superiori, oppure
Laurea Magistrale congrua per l'insegnamento oppure
Laurea Triennale congrua per l'insegnamento accompagnata da esperienza lavorativa triennale nel sistema di istruzione o IEFP

Competenze specifiche

Esperienza pregressa in contesti educativi con giovani, anche a titolo di volontariato (es. oratorio, scout, associazionismo ecc.)
Capacità di progettazione, pianificazione, e svolgimento delle lezioni tenendo conto dei differenti livelli e modi di apprendimento degli alunni
Conoscenza e capacità nell’utilizzo degli strumenti informatici e digitali

Tipo di contratto
Collaborazione da valutare sulla base delle esperienze e competenze
Disponibilità
da NOVEMBRE 2025
La ricerca è rivolta ai candidati ambosessi (L.903/77). Ti preghiamo di leggere l'informativa sulla privacy ai sensi dell'art. 13 del Regolamento (UE) 2016/679 sulla protezione dei dati (GDPR).
#J-18808-Ljbffr